O Executivo Estadual sancionou nesta sexta-feira, 20, a lei 1.019, tornando obrigatório aos concursos públicos em Roraima apresentar critérios específicos para avaliação de pessoas portadoras de dislexia.
O projeto é de autoria da deputada Lenir Rodrigues (PPS) e foi publicado no Diário Oficial do Estado.
Conforme a lei, os editais de concursos públicos de provas ou de provas e títulos deverão ter na ficha de inscrição o campo obrigatório para que o candidato possa identificar sua condição de portador de dislexia.
Para a deputada Lenir Rodrigues, “esses critérios para a prova, com a apresentação do laudo médico que comprova a dislexia por parte do candidato, haverá garantia de que essas pessoas, que são inteligentíssimas e são ativas, poderão contribuir com o serviço público e com a sociedade”.
Explicou que essas pessoas só precisam ter um acompanhamento no dia da prova, ou seja, um auxiliar para leitura das questões da prova.
“Somente isso porque o conteúdo elas saberão responder”, disse.
Enquanto crianças, estudantes, os pais que identificam algum problema na aprendizagem, há testes com equipes multidisciplinares nas escolas do Estado e do município e elas podem ter um acompanhamento especializado por meio de salas multifuncionais.
DISLEXIA
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A dislexia é um distúrbio da linguagem ou leitura. Pesquisas realizadas em vários países mostram que cerca de 5% a 17% da população mundial é disléxica.
O problema não é a má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição socioeconômica ou baixa inteligência.
É uma condição hereditária com alterações genéticas, apresentando ainda mudanças no padrão neurológico.
Invariavelmente, os disléxicos têm dificuldade para ler e consequentemente para compreender, decodificar e interpretar textos, tendendo a ler e interpretar o que ouve de forma literal (não consegue compreender o sentido implícito).
Além disso, também pode apresentar dificuldades com a memória visual ou auditiva, o que lhe atrapalha, e às vezes impede, na ‘automatização’ da leitura e da escrita.
Por tudo isso, tende, ainda, a ser mais lento no que se refere à leitura e interpretação cie textos.
Pode ainda apresentar dificuldade em compreender os enunciados dos problemas da matemática, decorar tabuadas.
Os dislexos apresentam também muita dificuldade em aprender um segundo idioma.
